Ar Herkus Mantas būtų geras IB mokinys?

Septintokai, skaitydami ir analizuodami Juozo Grušo istorinę dramą „Herkus Mantas“, leidosi į kiek netikėtą eksperimentą – dirbdami grupėse pabandė į istorinį herojų pažvelgti kaip į IB mokinį įsivaizduoti pagrindinį veikėją šiandienos IB mokykloje!

Pirmiausia mokiniai tyrinėjo Herkaus Manto asmenybę: kokiomis savybėmis jis pasižymi, kokie jo sprendimai atskleidžia charakterį? Įžvalgas, žinoma, teko pagrįsti dramos citatomis.

O tuomet prasidėjo įdomiausia dalis – ieškojo sąsajų su IB mokinio profiliu (IB Learner Profile). Ar Herkus Mantas principingas, rizikuojantis, mąstantis, atvirų pažiūrų?  

Pasirodo, net XIII a. laisvės kovotojo asmenybės bruožai aktualūs ir šiandienos mokiniui. Juk tai savybės, kurias atpažįstame žmonių veiksmuose, pasirinkimuose ir vertybėse. Net jei jie gyveno prieš šimtmečius.

Šis tyrimas, kurio metu mokiniai ugdėsi tyrinėjimo, mąstymo, bendravimo įgūdžius, priminė, kad literatūra – tai ne tik pasakojimai apie kitus. Tai galimybė geriau suprasti patį save. Taip literatūros kūrinys tapo galimybe kalbėtis ne tik apie istorinę asmenybę, bet ir apie vertybes, atsakomybę, lyderystę bei žmogaus pasirinkimus.